Aulas Digitales con Laura

Hoy el profesor ha comenzado la sesión proyectando una noticia sobre Nuria Oliver, una ingeniera en telecomunicaciones galardonada con el Premio Nacional de Informática. En concreto nos ha mostrado una noticia en la que ella hablaba sobre la importancia de incorporar el pensamiento computacional a la educación desde Primaria, ya que lo considera como algo fundamental para la sociedad de hoy en día y la futura. He de decir que la mentalidad de la etapa que he vivido yo en la escuela, no era del todo tecnológica todavía, y que por ello, el hecho de introducir tanta tecnología en la educación, no me acaba de convencer, puesto que los alumnos ya pasan bastante tiempo haciendo uso de ella; sin embargo, lo que sí que me parece correcto es enseñar estrategias para un uso adecuado de la misma. También soy consciente de la importancia de la tecnología a día de hoy y que cada vez, esa importancia será más grande. El final de la sesión lo hemos dedicado a resolver dudas sobre el trabajo d

La sesión de hoy ha sido diferente a las que hemos estado teniendo estos días, puesto que ya ha venido el profesor de la asignatura que tendremos durante esta semana y a partir de la siguiente. Al ser la primera clase con él, ha hecho una "mini presentación" de cómo va a evaluar la asignatura, a su vez ha resuelto algunas dudas que teníamos respecto a la práctica y la teoría. Tras la presentación, hemos sorteado el orden de exposición del tema docente que tiene cada equipo. En nuestro caso nos ha tocado de los últimos, eso es algo que no nos gusta mucho, pero intentaremos que no se nos acumule con resto de trabajos de otras asignaturas.

La mayor parte de la sesión de hoy la hemos dedicado a realizar el trabajo grupal sobre el tema docente. Como ya comenté en una ocasión, el tema que tiene mi grupo es: "Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje". Para saber más menos de lo que podíamos hablar, ya que se trata de un tema muy amplio, nos hemos ayudado del libro de la asignatura, con el que hemos podido acotar un poco los temas a abordar. Algunos de los temas son las Redes Sociales en la educación, y en general, la introducción de Internet y demás recursos tecnológicos en el ámbito educativo. Este tipo de sesiones prácticas las veo productivas, y a muchos nos viene bien, ya que no siempre podemos reunirnos todo el grupo para trabajar; de esta manera se nos facilita el trabajo en grupo.   Antes de acabar la sesión, el profesor ha continuado con el  Tema 1, hablando de algunos medios de comunicación. Esta parte de la clase no me ha parecido tan productiva, ya que todos estábamos

En la sesión de hoy hemos hecho varias cosas: en primer lugar, el profesor ha resuelto algunas dudas sobre el blog, y ha comentado la idea de que está bien que miremos los blogs de los compañeros para inspirarnos, pero que lo que no permite es plagiar. Con esta idea estoy totalmente de acuerdo, ya que una persona puede ponerle interés, trabajo y esfuerzo a lo que hace y no sería justo para esa persona que alguien copiara y pusiera como suyo algo que no lo es. En segundo lugar, una compañera se ha presentado voluntaria para ver un ejemplo de cómo podría ser el índice del trabajo sobre el tema docente. A continuación hemos hecho una pequeña crítica a un aspecto del libro de la asignatura que nos ha llamado la atención, y es que en una misma oración se utilizaba tanto el trato de "tú" como el de "usted"; esto es algo que no entiendo muy bien tratándose de un libro que habrá sido revisado antes de ser publicado. Finalmente, hemos seguido un poco más con el tema 1

Hoy hemos empezado la clase centrándonos en la definición de educación, y por ello hemos creado nuestra propia definición de la misma; después de un rato debatiendo entre todos, hemos llegado a una conclusión que no era del todo correcta: "es transmitir normas y valores, así como modales y conocimientos para saber vivir en sociedad y conformar la personalidad, mediante modelos de referencia y la propia experiencia". Personalmente, no estoy del todo de acuerdo con dicha definición, ya que la educación no está encaminada del todo a enseñar cómo vivir en sociedad, sino que es más a saber cómo establecer relaciones con el entorno general que nos rodea, y por supuesto, este es solo uno de los muchos objetivos que tiene. A continuación el profesor nos ha proyectado la definición más correcta de educación, en la que están implicados tanto el docente como el discente, añadiendo a esto diferentes recursos TIC tanto software como hardware. La mayoría de recursos hardware citados en

Hoy ha sido el primer día de clase, por ello el profesor ha presentado la asignatura y cómo se va a trabajar. Hemos formado parejas de trabajo, ya que de esta manera realizaremos la mayoría de las prácticas en clase, y también grupos para exponer un tema sobre la asignatura. A continuación hemos hecho el reparto de esos temas que expondremos más adelante, concretamente a nuestro equipo nos ha tocado hablar sobre "Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje", con el que estamos contentos, pero nos hubiera gustado más hablar sobre "la familia y las TIC. Las redes sociales". Una de las herramientas que utilizaremos tanto en clase como en casa es la página de la asignatura, donde encontraremos lo necesario para llevar a cabo las prácticas e información útil. Página de la asignatura